智立方事業部 周陽正

       拿到這個題目是在林老師的昂立總監班開營培訓課上。題目很大，讓我腦子竟然出現了一片空白，不知道該如何下筆。2009年12月1日加入昂立至今，已是整整六個年頭了。六年間，有太多的事情。六年的時間，女兒從還沒上幼兒園到了小學三年級，我也邁過了人生不惑的關口，我所在的智立方事業部也從當時剛剛籌建第二個校區，成長到了擁有江浙滬21家校區，年營業額從一個校區的500萬到了現在的3個億。

       在無意識地寫下了上面一段文字后，一個關鍵詞浮現在了我的腦海里，越來越清晰，仿佛想迫不及待地躍然紙上。是的，“成長”，我和昂立的六年就是成長的六年。無論是我自己、人廣、智立方，還是昂立，在這六年里，最值得書寫的就是“成長”這兩個字！我和昂立的六年，也可以說是和智立方的六年，是和智立方人廣校區的六年。

       六年前，智立方初生在同樣也是新興領域的個性化教育市場上。一切都要自己去摸索，沒有太多的經驗可以借鑒，卻有太多的未知去要弄明白，而我也在這個時候，開始了和人廣校區的一起成長歷程。

       最初的人廣校區，叫做黃浦校區，地址在老南市區的南車站路和陸家浜路的十字路口，跟昂立自家兄弟——中學生精品學堂在一起。當時的校區只有小小的十二間教室，前臺設在公共大廳里，簡單的一張桌子。09年12月初我們開始了成長之路。狹小的區域和簡陋的環境限制了校區的發展。10年8月，人廣校區走出了關鍵的第一步，在福州路的上海書城開設了人廣分校，增加了23間教室。11年2月，世界貿易中心的教學點投入使用，總教室數增加到了54間，同時老黃浦校區并入人廣校區。13年6月，書城一樓新接待及咨詢場地投入使用；同年8月，改造后的5樓投入使用，總教室數達到65間。15年10月，人廣校區又迎來了一次擴建，全部校區搬進了上海書城，教室數也增加到了78間。隨著校區不斷改建擴大，我們業績也增勢喜人，從800萬、1200萬到1400萬，一躍邁入2100萬、2300萬直至2700萬。

       增長的業績和營業面積見證著校區的成長，也見證著校區員工和團隊的成長。從最初的11名員工到現在的90名員工，我們自己成長著，也向總部和其他校區輸送著人才。細細數來，楊燕燕、郝志國、付林三位教學主管從人廣校區開始了他們在智立方的奮斗之旅；化學的盧春花、物理的付林、語文的陳麗娟、初數的李玲香、高數的李璐璐、初英的葉靈燕、高英的郝志國、周游，教研院所有學科組的組長崗位，都曾在人廣奉獻過自己的熱情和力量；我們更是客服部在最初剛成立的時候，送去了最堅定的支持云艷菁；現在的異地拓展支持，人廣的潘媛茜又沖在了最前面。我們在昂立的體系下成長，也在為昂立的成長貢獻著自己的力量。

       在昂立的六年里，我也在思考著，變化著，實踐著，更多也在感謝著周老師、袁老師給我自我調整、自我突破和各種嘗試的機會與空間。剛進入昂立的我，眼里最多的就是校區的業績，卻經常覺得捉襟見肘，不盡人意。但隨著不斷地思考和探索，我對校區管理的認知也越來越清晰，管理不再是為了眼前的目標而努力，而是為了更遠大的目標。年底談話的時候，袁老師問我，自己覺得進步最大的是哪一年。我毫不猶豫的說，是15年。15年，是集團提出100億目標的第一年，也是智立方202020計劃的第一年。通過對人廣校區的定位分析，我們給自己定下了4000萬校區的目標，而這個目標，要在2018年實現。正是遠期目標的制定，讓我們能更深層次地審視自己的不足。正是如此，我們在2015年勇敢嘗試地引入了谷歌OKR目標與關鍵成果法，并在第一年達成了我們的預期目標。整個校區更緊密地結合在了一起，圍繞著一個共同的目標而努力，自己也感覺越來越得心應手。

       我與昂立的故事，是成長的故事，也是希望的故事。相信在昂立這個大平臺上，每一位愿意思考，愿意為昂立的未來而努力的昂立人，一定會讓昂立和自己成長得越來越好！